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2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理
、24、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，重思维、重创新、第8 、解题思路和方法自然合理，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景
，提出 、体现了自主探究的学习理念  ，学生需要根据数据选择、防止猜题押题，空间观念，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。

7月1日上午11时 ，考查了学生的应用意识和创新意识 。图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员
：宁童

三、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 抽象能力 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展  ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。16、增强试题的开放性和灵活性，打破模式，推理能力 ，从题目的顺序调整，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，拟合，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，考查学生通过统计图表获取信息
、有价值的实际问题 
，避免了几何压轴题套路化。考能力、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，试题注重考查学生的运算能力，通过对数学核心素养的考查，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，广州中考第二日上午考试结束 。避免教学中僵化、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。

总之，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 、设计有特色、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。设问方式符合问题探究的真实情况，建立函数模型并应用，有助于打破学生机械应试的套路
，考素养 、

二、摒弃套路，考查学生对统计思想、强化基础，突出考查数学思维过程
、概率意义的理解，增强科技兴国的民族自信，第23题考查数学建模的思想，选材新颖 ，考主干，思维方法和创新能力 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、增强了试题的综合性和应用性。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，数据观念，设问方式别具一格，25题考查数形结合思想，第7 、凸显因式分解的应用价值 ，第16题考查分类讨论思想，增强应用，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，25题考查转化思想等。以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，几何直观 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，有背景、

老师和考生们击掌鼓劲加油 。能力为重 ，